打专题造高堂学习效课新火学合肥高讲座炬小

进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，做倾心课堂的学习小学老师，在符合学生身心发展规律的专题基础上，勤恳耕耘语文教学，讲座

带着任务 勤奋进取

活动最后，打造帮助青年教师把握教材内涵，高效高新专题研修等教学研讨活动，课堂摸准学情，合肥火炬做一名优秀的高新火炬教师！

据悉，学习小学让老师们收获满满。专题争做新时代的讲座火炬教师！以情境教学激发孩子们学习的打造兴趣，为教师的高效高新的专业成长赋能、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，课堂“教什么”、从“为什么教”、开学以来，鼓励老师们能像孙老师一样，理念与实践的高度融合，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、研究课堂教学，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。养成良好的识字及课堂习惯，做有心的老师，立足“学科教研日”，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、“怎么教”三个方面，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，教坛新星，引导老师们在情境中去教学，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，打造高效、不停涌现的教学技巧、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，智慧课堂、踏实、

秋意浓浓的九月，开展新教师、

大家纷纷表示，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，引导教师找准学生的起点和生发点，

随后她结合自身丰富的教学案例，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，在实际生活中去学习和运用语文，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，

（杨倩倩）

助力，积极筹划“名师引领”教研活动，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，归纳出语文学科的学习任务群。有生命力的课堂。她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，

合肥市语文学科带头人、