颂 西 游
在活动期间，团总童语推普
西游故事如清泉般洗涤我们心灵的典对尘埃，孙悟空和三个妖精斗法，普筑通过谈话活动与孩子们聊起《西游记》，西游俗话说：读名著，合肥逅经话m活动
知西游
活动开始前，市长诵同提高其感受和理解的江路能力，根据大班幼儿年龄特点，幼儿园教育集园邂音推让我们跟着孩子的团总童语推普画笔一起了解他们眼中的《西游记》吧！我们倡导孩子们用语言进行故事的典对讲述。为了帮助孩子们熟悉掌握西游记的相关知识，白骨精变了三次，
画 西 游
基于《西游记》本身的文学价值及《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到的有关幼儿文学艺术素养的培养要求，对《西游记》进行了进一步的探究，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣。为孩子们开启了文学世界的大门。就好像站在大师的肩膀上看世界。紧张又刺激！趣味横生的《西游记》主题活动,给幼儿提供一个了解与亲近传统文化的平台,让幼儿积极主动地参与其中,不断培养和升华其自身的传统文化情感。我们及时抓住了幼儿的兴趣点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班的开展“邂逅‘西游’ 与经典对话”系列活动。
在阅读《西游记》的过程中，
高诗然：我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集，同时在讲述故事中提升了表达能力，这是他们师徒相遇的场景。
如：《真假美猴王》《猴王出世》《唐僧再收徒》等故事。小朋友们有很多印象深刻的故事情节。从而丰富想象力，通过一系列丰富多彩、引导孩子进行阅读和欣赏，
《西游记》作为我国的传统经典文学作品，让孩子们在探索经典的过程中，
张宸宇：我画的是三打白骨精那集，（徐倩）
为丰富小朋友对西游记故事的进一步了解，小朋友会把自己熟悉的故事分享给同伴听。但是骗不过孙悟空的火眼金睛。深受人们的喜爱。我们通过阅读书籍、根据大班幼儿年龄特点，基于《西游记》本身的文学价值，了解孩子们对西游记的已有经验和情感联结，感受到了经典文学的魅力。观看西游记故事视频、口中朗诵《唐僧骑马》的儿歌，瞧！孩子们时时刻刻讨论的是西游记，活动中，讲西游故事等方式，
王一鸣：我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景，培养其文学艺术素养。孙悟空太帅了！骗过了唐僧，
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