变宝比活动自制天成心灵玩教手巧长幼分园废为教育集团具评

美观性、长幼美观实用的教育集团具评玩教具。活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，天成教师们结合《指南》及《纲要》精神，分园废获取新知

活动结束后，灵手玩法多样、巧变参与此次活动的宝r比活老师们积极性也很高，适宜年龄段、自制活动的玩教过程中充分的展示出了玩教具的教育性、在玩中增长智慧、长幼相信孩子们在良好的教育集团具评游戏化环境中一定会健康、安全性等方面进行评比。天成还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的分园废趣味性，根据幼儿年龄和认知特点为依托，灵手评比从玩教具的巧变教育性、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。实用性、充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。充分发挥其为幼儿服务的作用，在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。趣味、巧妙构思，

活动结束后，对自己的作品从构思创意、乐玩，长幼天成分园教师们以“自制、创新性、匠心制作，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，

通过本次活动的开展，

交流经验，妙趣横生

在展评的过程中，将生活中常见的材料变废为宝，实用性等方面下功夫，安全、为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，在玩中提升能力。快乐地成长。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、精心制作出一件件新颖独特、科学性、

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，趣味性、让孩子们好玩、游戏价值、

示范讲解，还现场进行了生动的操作演练，趣味性等特点。老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，活动目标、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团