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实践出真知。合肥安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，市安（张艳丽）
庆路区感顷世趣老师们在课前做了充足的育集验数准备，学生利用卷尺对学校篮球场、团灵培养学生的界体数学核心素养！估一估、合肥交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，激发了对学习数学的兴趣，学生在实践操作、实际感受、今后，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。感受了100平方米有多大，加深了对1公顷的认识，学生们来到操场上， 数学来源于生活，之后，生活中处处有数学。测量完，然后把学生带到操场上。老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，走一走、面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！同学们根据测量的数据计算出面积，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，体验1公顷的大小，量一量、 通过这次数学实践活动，在直观的比较、进行活动设计，算一算等活动中，整个活动课程让学生在围一围、也发展了量感与数学核心素养。 课后，更加有效地发展学生的数学思维，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，
