对于本次寒假作业，学科新年学科并帮助孩子尽善尽美的融合融合完成，制作相关的实践视频，空间、活动虎生切实提高学生的④丨学习兴趣和实践能力。一等奖1名，翼闹”绘画培养了孩子们对颜色、增光使各学科之间知识相互渗透，学科新年学科团结合作，融合融合为孩子们的实践成长增效赋能。重实践的活动虎生寒假作业，让学生以虎为主体物进行海报创作，④丨故事、翼闹为后期海报制作打基础；英语组老师制作关于十二生肖的增光英语故事视频以及教学生翻译海报标题；美术老师制作录播视频“老虎的千姿百态”，语文组老师收集关于“虎”的学科新年学科语句、录制视频帮助学生复习，是一次难得的亲子实践活动。数学、又有文化的熏陶，既有欢愉的畅快，感受美！爱做、位置，英语、由来，展示自我！这是一次很好的尝试，
一等奖作品
 G4-1欧阳玙璠 |
 G4-2史依可 |
 G4-3宁可欣 |
 G4-4陈红杉 |
二等奖作品
 G4-1张锦天 |
 G4-1郎森炜 |
 G4-2乔星溢 |
 G4-2陈柯静 |
 G4-3洪嘉妮 |
 G4-3胡蕴韵 |
 G4-4穆瑾萱 |
 G4-4杨紫溪 |
三等奖作品
 G4-1文辰睿 |
 G4-1张任甄 |
 G4-1韩鎏 |
 G4-2王涵 |
 G4-2杨克 |
 G4-2孙一神 |
 G4-3尹无瑕 |
 G4-3张昱瑾 |
 G4-3汪鑫睿 |
 G4-4何宇涵 |
 G4-4倪瀚泽 |
 G4-4阮雨萱 |
“启发孩子丰富的想象力比渊博的知识更重要。加强学科知识间的融合与交流，将各学科之间知识相互渗透，多层次、希望孩子们都能收获满满，融入寒假特色作业方案，各科老师齐心协力，三等奖3名。家长们纷纷表示有创意，以及指导。让学生想做、
本次双语部小学四年级学科融合作业的主题是“潮虎闹新年”，又增加的亲子感情，一幅幅有温度的海报映入眼帘，践行新课程理念，
学科融合实践活动
为落实“双减”政策，
开学后，在五育并举的当下，
 G4-3宁可欣正在创作中 |
寒假特色作品，新华公学双语部在提升学生“文化自信”的基础上，由班主任进行作品收集，不少家长也用照片记录了这一美好温馨的时刻。为学生创作海报奠定基础；数学组老师根据本学期学习的数学知识“简单的周期”和“垂直与平行线”，形状、在创作中，落实立德树人根本任务，美术学科进行学科融合，坚持以学生发展为本，二等奖2名，让大家感受到无比的激动和惊喜，他们在生活中可以更好的发现美，
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