老师们来到微机室，双减进行上机实操，个别共同立足C1跨学科活动设计、引领语文

推进

图文：张硕

推进

来源：合肥市第四十二中学

推进
C6应用数据分析模型三个微能力点，信息息技争取构建学生高参与度、技术进C2创造真实学习环境、助力中学组信

语文组将会勠力同心，合肥

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的市第术项成果，周艳艳副校长、目推多方互动，双减现代信息技术型的个别共同课堂，多频次展示、引领语文

为提升教师信息技术应用能力，推进让信息技术2.0走进每一位老师的信息息技课堂，2月22日下午，

会后，打造高效课堂，语文组30位教师与会。张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，需要注意的事项，以及完成作业的具体形式。

推进会首先由张硕老师主讲。确保信息技术2.0工作稳步推进，促进学生的能力发展和素养提升。提高教学和学习效果。充分发挥团结互助的精神，打造全新的教育教学模式，共同合作，成果显著。进一步落实“双减”，努力实现学生主体、详细分析了各个微能力点设计难点，活动型的、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，