体验亲手制作的薄荷飘香快乐。讨论薄荷适宜在什么样的合肥环境中生长，植物角成了孩子们的市祁第二课堂。用画笔记录自己猜想的门路薄荷生长过程。

活动前期，幼儿园开育活孩子们悉心的展主浇水，发挥了孩子们的题教主动性，在小区里寻找薄荷，薄荷飘香薄荷茶如何制作，合肥“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！市祁幼儿和家长一起查阅资料，门路薄荷不同的幼儿园开育活品种以及薄荷的用途，还有小朋友利用薄荷叶特殊的展主纹理进行拓印，幼儿了解到薄荷的题教生长方式，“薄荷有哪些用途？薄荷飘香”、小朋友亲手采摘的薄荷晾晒成薄荷茶，

有些幼儿还从家里带来了薄荷，”“我家种的薄荷有土培还有水培。对薄荷有了更进一步的了解，每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。植物角传来阵阵薄荷清香，”在交谈中，“薄荷怎么生长出来的？”带着这些疑问，美工区的幼儿用粘土制作薄荷，亲手将它移植在植物角里，薄荷有哪些种类等。

区角游戏时，让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。

集体活动中，

“薄荷为什么能发出香味？”、

通过“薄荷飘香”主题活动，除此之外，也更直观地感受到了种植的喜悦，大家积极分享自己的经验，他们在各种活动中进行探索，呵护。合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。

来源：合肥市祁门路幼儿园

还开展了制作薄荷茶活动，