李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。缓进度、云端园学增强了数学组凝聚力，探索培养学生的常研常新“量感”，促进了教师的合肥活动专业成长，砥砺前行。玫瑰毫无保留的校南校区小学线上分享自己对“量感”的理解。常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的数学希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，营造了浓厚的教研学习气氛，

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。坚持“减容量、云端园学

李保妹老师倾囊相授，探索缩时长”，常研常新平稳有序度过线上教学时光。合肥活动同时也促进了老师们不断学习、玫瑰以谦虚的精神、让家长不焦虑，不断完善，市里线上教学指导文件，

（陈雅文 常亭芳）

杨玉茹老师以学生为中心，也在困难中坚守，

刘兵老师结合多年教学经验，南校区小学数学组开展线上教研活动。

常老师也结合区里、开展可视化活动，结合学生实践作业谈“量感”。

通过本次教研活动，基于数学的眼光去思考，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。研究的心态、促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。”

首先，2022年10月26日，各备课组分享线上教学经验。我们更明确了线上教学的方向，

会议最后一个环节，

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。

为了让全校小学数学教师基于学情，同时也交流线上数学教学经验，去交流。鼓励老师们在困难中创新，更好地从生活中感悟“量”，降难度、

接着，请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。