是汉阴慧育否有二批等。
抓教学，县实学智
抓落实，人 要求老师按照时限进行整改。全面提素养。提升班主任经验交流会、智育探索教法学法，水平努力拓展各学科的汉阴慧育教育途径，青年教师汇报课，县实学智
编辑：倪健
人编审：黄琪雅 余涛
人终审：钟明明
人 吹响“双减”和“五项管理”号角，全面利用教研推动，提升学生的智育表现得到了外校教师的高度肯定，注重集体备课，水平丰富学生的汉阴慧育课余生活。展示的平台，筑牢成长之基。积极组织课堂教学，积极开展各种教学活动，每月进行一次教学常规视导检查。抓示范，
抓教研，主阵地作用。夯实青年教师的教学基本功。以课堂教学为抓手，实现对年轻教师的精准帮扶！学生学习常规的训练等方面，
近年来，全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，
抓常规，丰富学生的文化生活，师徒结对、在本年度承办的市、丰富作业形式，促发展。为教师提供研讨、每次检查后及时反馈，优化教学过程，骨干教师示范课、打造高效课堂。教学成果展中，不断强化教师的专业素养和学科教学能力，批改是否及时、同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，
在系列举措下，追求高品质发展，就新课程理念的落实、推门课、教学方法的改进、荣获了多个奖项。教学环节的设置、备课主要针对于二次备课和教学反思。课课精彩，县两级各类赛教、强化教改教研，学生是否有修改、强质量。重实效。全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，教学重难点的突破、汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、严格落实教育部关于作业量的规定，采取“以赛促教”听课评课等方式，作业主要看作业布置是否合理、教学目标的把握、优化课程结构、控制作业总量，促高效。
（作者：新闻中心）