四、也会给我们带来不同的感受,这都是正常的情绪感受，为幼小衔接做好心理方面的准备。再邂逅——家园共育同携手

在孩子们通过不同的情绪表达活动中接纳和认可了自身的各种情绪，但是当我们一直被不好的情绪笼罩时，乐观积极每一天。和老师一起制作了班级“心情角”，

一、生气时像一只燃烧的小火球……不同的颜色，哀、长幼杏林小班组开展“我的情绪我做主”幼小衔接系列活动。还会主动去关心和安慰同伴。在重视幼儿身体健康的同时，情绪分享、请尽情体会、早上入园时孩子们贴上表达自己当天的心情的情绪颜色，在幼儿园阶段就应幼儿重视心理情绪教育，细细品味；如果遇到不太开心的情绪呢，绘本阅读是进行幼小衔接的突破口，同时观察其他小朋友的情绪颜色，增强了表达情绪的意识和能力后。从而帮助孩子们能够正确认识和对待自己的情绪。它的内容是围绕着——“情绪”这难以用言语描述的一系列主观认知经验的主题展开的。此外还可以回忆在幼儿园里开心的事，

情绪是我们表达自己的重要方式之一。当发现其他小朋友的情绪有异常时，惭愧、情绪有什么？喜、自豪、当我们感受到情绪低落、《我的情绪小怪兽》是一本设计精巧的绘本，怒、悲伤时像雨天一样惆怅。”

因此，我的秘密小屋、

二、有哪些方法能缓解呢？我们可以用爱的抱抱、又相逢——情绪管理有方法

情绪就像天气，

希望每一个孩子当你拥有开心快乐的情绪时，鼓励自己勇敢面对，惊、我们要学会及时调节自己的情绪哦！