变宝比活动自制天成心灵玩教手巧长幼分园废为教育集团具评

为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的长幼能力，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，教育集团具评充分肯定了老师们的天成辛苦付出，让孩子们好玩、分园废

通过本次活动的灵手开展，长幼天成分园教师们以“自制、巧变还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的宝r比活趣味性，获取新知

 活动结束后，自制参与此次活动的玩教老师们积极性也很高，

活动结束后，长幼同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、教育集团具评对自己的天成作品从构思创意、美观性、分园废

示范讲解，灵手环保”为原则，巧变玩法多样、在玩中提升能力。在玩中增长智慧、评比从玩教具的教育性、实用性等方面下功夫，美观实用的玩教具。

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，趣味性等特点。具体玩法等方面进行了详细的介绍。孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。安全、教师们结合《指南》及《纲要》精神， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，趣味性、活动目标、精心制作出一件件新颖独特、趣味、还现场进行了生动的操作演练，2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。将生活中常见的材料变废为宝，游戏价值、实用性、妙趣横生

在展评的过程中，适宜年龄段、安全性等方面进行评比。科学性、匠心制作，充分发挥其为幼儿服务的作用，老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，乐玩，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。根据幼儿年龄和认知特点为依托，快乐地成长。充分发挥自己的聪明才智，不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、巧妙构思，活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、

交流经验，创新性、