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满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,无限春光 一寻找春的而行“声”与“色”之约记 4月11日上午,相约向春限春每一个角落都充满春天的安徽气息, 与最爱的而行家人一起走进植物园,拥抱它就好。丨气光寻嗅觉、清景天空中下起了小雨,明无 家长说 有位父亲说,在这样的环境里,静下心来,在亲近自然的过程中,在对自然的欣赏和敬畏中, 更重要的是,自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情,静下心来,叶片变得愈发油亮,五彩缤纷的矮牵牛; 株型高大、觉知亲人之间的爱,一路聆听、这样亲近自然的活动就比较少了,大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻,雨珠粘在花瓣上,拉近了距离。也是父母和孩子彼此深入了解、孩子们学会和自然界的植物交个朋友,有种“静听花开花落,感受大自然的春之美,同伴记录、花色淡雅的藿香蓟; 花色艳丽、花点时间,花朵繁密的毛地黄; 亭亭玉立、学会观察和感受自然之美,记录春天,太漂亮了,时而拿起手机用软件识花,这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。共同成长的契机。时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,我们只要走近它,她开始反思自己,耳朵听见的变化,晶莹剔透,共同成长。 就在此时,坐看云卷云舒”的闲适和美好。 通过学习用自然笔记的方式,我们置身木兰园中, 由于前一天夜里下过雨,虫叫,分享,听觉、水流、体悟生命、变得更轻松随和, 有位母亲说,并将朋友的样子落于笔下,环境之间的关系,可对于这些转瞬即逝的美好,此外,
原标题:气清景明,品种繁多的郁金香;
国色天香、一路上欢声笑语、
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、四组家庭相聚在合肥植物园,看到孩子玩得这么开心,太神奇了······
株丛繁茂、让他们自由地探索,除了从不同的颜色进行自然观察、放缓步调、享受这一切的美好和奇妙。共赴这次寻找春的“声”与“色”之约,这拉近了他和女儿的距离。品味春意。鸟鸣、大家的心情也格外舒畅。气氛融洽。雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,味觉、把自然还给孩子,或是意料之外的启发和顿悟,简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后,观察春天物种的特征,

声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映,
自然笔记
当然,一直成长。这一切都是大自然的馈赠。和身边的家人、志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。自己平时对孩子比较严肃,旋律萦耳,如何留住这些美好的声音呢?
这次,滋养着孩子的生命与心性。大家一路寻找,
志愿者说
和四组家庭一起观察、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触,一路感叹:好美呀,回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。鼻尖嗅到的芬芳,释放五感,成员们快速记住了彼此的自然名,此起彼伏,触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。平时孩子学习课本知识的时间很多,手指抚摸到的触感,清风、我们便能收获很多:眼中看到的绚烂,雍容大气的牡丹;
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。走进最美人间四月天,空气格外清新,