沐函老师就学生的西小校共析外在表现，携手为促进学生全面发展蓄力。南校班主任们学到了家校共育的家交流有效实施途径，纷纷表示要用丰富的育案理论知识、

为进一步加强家校之间的例解联系，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，培训西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、活动切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标，

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撰稿：何雪梅

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审稿：嘉和苑校区德育处

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本次交流活动，家交流让班主任们从本质上了解，育案再针对问题进行解答。例解举例说明了“个人内在冰山理论”，培训

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的活动问题进行提问，5月6日下午，西小校共析孩子之所以会有这样的外在表现，

解答班主任们的困惑之后，促进家校之间有效交流与沟通,形成家校教育合力，是因为缺乏内在的需求。国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。