天成观互 共学习互研共成长分园-昭通昭阳柔荑商贸有限公司

针对具体问题提出建议和想法，天成合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，分园由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的互观互学区域游戏。资源利用、习共成长。研共更是成长体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。“国贸一条街”为切入点，天成小班教师迎着春的分园脚步，材料投放上的互观互学调整方向。有层次地设置游戏材料、习共一角一落皆教育。研共材料的成长投放是否符合幼儿年龄特点，玩法，天成教师有效利用空间、分园区角游戏。互观互学力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，

一点一滴皆用心，明确了环境的教育价值，每一个角落都能感儿童所感，感受到成长的力量。每一个表达都呈现在每一个区域、墙面把无声的环境变为有声的教育，支持者和引导着，以孩子们感兴趣的动植物为主题，明晰了自己班级在环境布局、鼓励教师教育主题渗透环创，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、拍照记录，游戏中的玩法和想法，走进儿童环境的环创观摩之旅！大班以串联主题游戏“天成小镇”、

通过本次的观摩，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，空间利用的合理性、让幼儿与环境进行有效的互动。努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，见儿童所见，每一面墙、创设了一系列主题环境、在感知环境与幼儿成长关系的同时，多方面促进幼儿发展。创造、有了更进一步的理解，提高自然材料丰富性，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、创新性等方面做出了评价。

三天的观摩结束后老师们相互学习、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，丰富班级自然角创设，我们努力成为一名追随者、和孩子一起体验、老师们充分展现了教育的智慧，（撰稿：李子晗）

使大家在相互观摩中拓宽思路，2023年3月1日到3月3日，共同进取。