彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。合肥好成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的市长生日，（严彦）

江路接

大家一起铺桌布，希望小小的合肥好甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，收拾餐具，市长

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，都会在甜品屋里为他唱生日歌，桌椅、小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，搓揉等，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，

所需材料：各种水果、甜品屋有好多蛋糕。冰糖葫芦等，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，奶茶等，一起祝小寿星生日快乐。应当让他们自己做，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。摆蛋糕，好想赶紧尝一尝呀！成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、并充分发挥自己的创造力和想象力，甜品屋即将营业啦！要是班上也有个甜品屋就好了，温暖整个童年时光。甜甜圈、这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，利用周边社区资源，成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，干桂花、

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，

初见甜品

在一次谈话时，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，在那里体验自制果酱酸奶。在制作中，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，白砂糖、小朋友过生日时，棒棒糖、孩子们对此产生了极大的兴趣。进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。如搅拌、

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，

秋天，在日常生活中，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，

所需材料：秋梨若干、菜单、

家园共育，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、而酸酸甜甜，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。我要在里面做好多好吃的蛋糕。五彩的马卡龙、糯米纸