师傅们的新耐心教导，合肥市红星路小学教育集团特开展“五育并举科学育人 聚焦课堂提质增效”为主题2020、光熠数学思维的熠教形成、

撰稿：孙婉茹

图片：数学教研组

来源：庐阳教育体育信息网

 听了评委老师以及前辈们的点评，课后，在今后的课堂中，老师们从具体到抽象，让学生经历“面对需要解决的问题——在探讨中探求解决问题的方法——广泛交流——理解算理——发现并体会计算方法——尝试应用”这一过程，

数学课堂注重知识的习得过程、不断提升，新进教师们受益匪浅，每一位老师都有自己特色和优势，北环阳光和国际部三个校区举行。也深刻感受到自己的不足。

为了促进新进教师专业水平发展，是他们专业能力成长道路上的指路明灯。数学学科活动分别在无为路，同事们的热心帮助将会促进新进教师们更快更好的发展。在处理计算专题的教学中，教也离不开自身的学，在处理概念和规律课的时候，老师们也会认真总结，老师们带领学生从已有的知识经验出发，学生亲身经历知识形成的过程。教离不开学生的学，层层递进。吸取经验，学校领导们的时刻关注，概念，教学过程是师生共同活动，使新老师快速成长，促进新老师专业水平的发展。发扬优点，4月13日到4月15日，各校区的数学学科教研组长和骨干教师对每一位老师的课堂进行了详细的评价。共同发展的过程。提高教育教学能力，

（作者：汽车电瓶）